La réforme du système éducatif au second cycle de l’enseignement général

Un lycée dans la ville de Yaoundé

Le récent arrêté du Ministre des enseignements secondaire apporte un ensemble d’innovations ceci dans le but de mettre en pratique l’approche par compétence. Celle-ci vise à former des citoyens aptes à se prendre en charge. D’où le thème : « Ecole propre : gage de renforcement de l’intégration nationale», dont l’enjeu traduit la promotion des valeurs morales intellectuelles et physiques.  L’innovation porte donc sur la redéfinition des séries et des disciplines des classes du second cycle. Ainsi, nous avons des séries littéraires divisées en six filières ; des séries scientifiques et technologies en ont trois ; des séries des arts cinématographiques et sciences humaines font leur entrée dans le second cycle. Ces séries sont organisées en disciplines du premier et deuxième groupe. La répartition répond à l’impératif d’orientation et spécialisation des apprenants. Par ailleurs, la modification est aussi notée dans l’enseignement de certaines matières et la suppression d’autres. Ce qui retient le plus l’attention c’est l’enseignement de la philosophie en classe de seconde.